TRƯỜNG MẦM NON QUẢNG LONG TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ“ TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT CHO TRẺ EM DÂN TỘC THIỂU SỐ” 
Thực hiện nhiệm vụ năm học 2025–2026, các điểm trường Quảng Sơn – Trường Mầm non Quảng Long đã tổ chức thành công chuyên đề “Tăng cường Tiếng Việt cho trẻ em dân tộc thiểu số” với nhiều hình thức tổ chức đổi mới, sinh động, giàu tính trải nghiệm và nhân văn.
Chuyên đề được triển khai theo định hướng lấy trẻ làm trung tâm, giúp trẻ em dân tộc thiểu số tiếp cận tiếng Việt một cách tự nhiên thông qua các hoạt động nghe – hiểu – nói gắn với vui chơi và trải nghiệm.
Nhiều nội dung phong phú đã được tổ chức như sân khấu hóa tác phẩm văn học với các tiểu phẩm, nhạc kịch: “Thầy bói xem voi”, “Ba cô gái”, “Cáo – Thỏ – Gà trống”;
Hoạt động đọc thơ sáng tạo trên nền nhạc rap, giúp trẻ mạnh dạn, tự tin thể hiện ngôn ngữ kết hợp cử chỉ, điệu bộ.
Bên cạnh đó, giáo viên đã linh hoạt ứng dụng công nghệ AI trong hoạt động đoán tên tác phẩm, thảo luận và kể chuyện sáng tạo theo ý thích của trẻ, qua đó kích thích tư duy, phát triển ngôn ngữ và kỹ năng hợp tác nhóm.
Trẻ còn được trải nghiệm tạo hình chữ cái tiếng Việt từ các nguyên vật liệu thiên nhiên gần gũi như cát, sỏi, cành cây, lá cây, hột hạt thông qua các kỹ năng xếp, in, đồ, “viết”, sao chép…, tạo nên những sản phẩm học tập sinh động, gần gũi với môi trường sống.
Ngoài ra, các trò chơi dân gian như lộn cầu vồng, mèo đuổi chuột, kéo cưa lừa xẻ, nu na nu nống… được lồng ghép khéo léo, góp phần giúp trẻ làm quen và sử dụng tiếng Việt phù hợp với từng độ tuổi, gắn với văn hóa bản địa.
Kết thúc chương trình, các em cùng chia sẻ cảm xúc sau trải nghiệm và nhận những phần quà nhỏ từ Ban tổ chức trong không khí vui tươi, ấm áp.
Thông qua chuỗi hoạt động đa dạng, chuyên đề đã giúp tiếng Việt đến với trẻ em dân tộc thiểu số một cách nhẹ nhàng, gần gũi và hứng thú, từng bước hình thành kỹ năng giao tiếp, sự tự tin, khả năng hợp tác và niềm yêu thích học tập, tạo tiền đề để trẻ sẵn sàng bước vào lớp 1.
Chuyên đề cũng là dịp để đội ngũ giáo viên trao đổi kinh nghiệm, nâng cao năng lực tổ chức hoạt động giáo dục theo hướng đổi mới – sáng tạo – gắn với văn hóa địa phương, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mầm non trên địa bàn.Một số hình ảnh tại Chuyên đề
